因為，這個問題其實存在一個前提，那就是名為“間桐櫻”的孩子，實際上至今仍未被“真正地”拯救下來。
于是，它調(diào)用了自己對【時間線】的初級權(quán)限，借助那不知為何多出來的CYZ效應(yīng)，這塊TDD就讓自己繼續(xù)將這個問題往下迭代。
這也許是一種奇特的巧合。
如果這塊TDD一開始就擁有更高等級的思考能力，它便能夠在第一時間中止這段無謂的消耗。
但問題是——
【那道“指令”比優(yōu)化自身智能，更早一步地觸發(fā)了。】
而在這種情況下，在TDD的核心指令里，讓自己變得更加聰明，相較于“間桐櫻”的命令，并不具有很高的優(yōu)先級。
于是，隨著它的思考，隨著間桐櫻堅定的請求——那些越發(fā)增多的CYZ效應(yīng)，便涌向這個看似簡單的問題。
然后，這塊TDD“感覺”到系統(tǒng)內(nèi)部開始發(fā)生異常的反饋波動。
檢測到名為“精神”的三要素之一的傳承影響。
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