有人有多一支筆嗎？
“現(xiàn)在真的適合做這件事嗎，Ben？”他的同學問道，語氣中帶著疲憊。
“我是說，如果我們反正要死的話，我真的很想完成這幅畫。”
“班！別這樣說！你會讓大家更加緊張的。大家都知道我們現(xiàn)在的情況，很快就會有人來救我們的。”老師訓斥道。
“好的，抱歉。但是，如果有人能借我一支筆，我可以暫時使用它來打發(fā)時間，直到事情發(fā)生。我的筆已經沒墨了。”
他的一個同學扔給他一支筆，他友好地點了點頭。他把自己擺好，拿著手機用非主導手在素描本上照亮了一些地方，開始工作，試圖分散注意力，不去想這一天和即將到來的末日感。
經過幾個月的共同努力，通過舉辦烘焙銷售和抽獎活動、主持活動和演出，他們的班級終于賺夠了錢，可以飛往墨西哥進行畢業(yè)旅行。這是畢業(yè)前最后一次歡呼，也是踏入大學或工作等未來生活之前的最后一次狂歡。
這本該是一次為期一周的旅行，每天投票決定他們要做什么活動。然而，他們才剛剛開始第二天，運動能力更強的孩子們就已經聯(lián)合起來投票決定去探索洞穴，欣賞自然美景和前往那里時的徒步旅行。即使本人并不擅長運動，但不得不承認這確實很漂亮，是他以后會想花時間畫或描繪的東西——至少在發(fā)生地震并且洞口塌方之前是這樣，班級和他們的導游被困在里面。這是一個不會被記錄下來的小記憶。
他坐下，忽略周圍的談話，而是專注于他的工作，以消磨時間，在任務中迷失自己。他目前正在處理一個公園景觀，他的鄰居會去那里畫很多不同的場景，但最近他才意識到他沒有任何關于公園本身的素描，盡管它是他最喜歡的地方之一。當然，也許從一開始就更有意義，但當他意識到這一點時，他已經在飛機上了，而且無論如何都需要消磨一些時間，所以為什么不呢？
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他不知道自己已經工作了多久，他從來都無法準確地判斷時間的流逝，當他全神貫注于工作時，突然感到肩膀上輕輕地敲擊了一下。抬頭一看，他看到斯蒂芙（Steph）——一個和他是朋友關系的女孩正回頭看著他。
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