“這，就是【魔素共鳴】。”
“簡而言之一句話，相同花色的【神牌】，使用對應的【魔器】，用著更順手。”
畢竟大家都是精英班的學生，當周客講解完后，絕大多數同學都露出了茅塞頓開的表情。
“很好！！”袁興教授說道：
“理解的很透徹！！”
“周客本堂課表現分加10分！”
周客微笑著向教授道了謝。
袁興教授輕輕摸了摸面前的水晶球魔器：
“今天的課，同樣和魔素共鳴有關。”
他環顧全班同學，隨后問道：
“請所有【紅心】神牌的同學，舉起手來。”
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