馬皇后，朱標(biāo)，以及滿朝文武都皺緊了眉頭，單從彈幕中就能看出，朱標(biāo)后期肯定出事了，到底是什么事，竟讓后世子孫都感到惋惜？難道···
“大哥···”
明成祖時空，朱棣盯著那條有關(guān)于朱標(biāo)的彈幕，眼眶微微泛紅，如果大哥還在該多好啊！他只想做他的征北大將軍！
“爹···”
看著似乎又陷入魔怔的父親，朱高熾兄弟三人眸底浮現(xiàn)出擔(dān)憂的神色，沒人比他們更清楚，父親這些年過得有多難，他拼了命的打擊蒙元殘存勢力，在戰(zhàn)場上爬冰臥雪，回朝后更是勤奮的處理朝政，為的是什么？不就是想百年后去見皇爺爺和大伯他們的時候，能挺直脊梁，理直氣壯的告訴他們，他沒有辜負大明嗎？
“其實，太子李承乾前期也是非常優(yōu)秀的。”
沒有理會天幕下的騷動，秦鳶稍微想了想，決定把李承乾的事兒講得再詳細點：“他打小就聰明伶俐，武德年間便被李淵封為郡王，李世民登基后就立他為太子，還任命房玄齡魏徵等貞觀名臣做他的老師，他自己也很爭氣，處理政務(wù)時條理清晰，不少大臣都稱贊他有明君之姿。”
“可，長孫皇后去世后，李世民過度偏袒李泰，頻頻給予李泰超過親王，甚至是太子規(guī)制的賞賜，給李承乾造成了他遲早會被廢的心理壓力，加上他又因腿疾自卑，漸漸變得叛逆多疑，甚至開始模仿突厥人的生活方式，以此宣泄心里的憋悶。”
“太宗陛下對太子的教育存在極大的問題。”
說到這里，秦鳶故作老沉的嘆了口氣，語氣里帶著惋惜：“他看到李承乾的變化后，不但沒有耐心引導(dǎo)，反而不停的給他加塞老師，前后派了十幾位老師，都是像魏徵于志寧這樣直言敢諫的大臣，這些老師對李承乾的要求非常高，高到近乎苛刻的程度，但凡他有一點點小錯，他們就會抓住不放，你一言我一語的訓(xùn)得他抬不起頭來，有的甚至還會寫奏折彈劾他，真的是一點面子都不給。”
天幕畫面中，李承乾因為生病晚起了半個時辰，他的老師就跪在東宮門口，大聲說道：“太子乃國之儲君，豈能因小病就懈怠？此舉是對社稷不負責(zé)！”
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