而就在這時，正在授課的鶴守道人則將目光投向眉頭時皺時舒的沈羨，問道：“沈羨，你有高論？”
沈羨此刻正在探尋靈寶中的寶物，驟聞此言，連忙起得身來，道：“觀主，嗯，老師，這個我，還請恕學生愚鈍，委實不太清楚。”
這是循著記憶里的前身行為舉止，只要提及到自己，就如此搪塞應對。
鶴守道人又問道：“既不知，為何方才頻頻皺眉？”
這會兒，方才未得表現機會的劉瑜，搶先道：“老師，這沈羨定是走神了。”
沈羨瞥了一眼劉瑜，目光淡漠了幾許。
這就是他頗為討厭劉瑜的緣由，因為劉瑜每次自己出丑后，總要在前身身上找回一些心理平衡。
沈羨見鶴守道人似乎對方才自己靈臺中的異常毫無所察，心頭松了一口氣，于是道：“老師方才所言逍遙游之意，學生心有所悟，但也有許多不解，難免歡喜和焦慮，齊齊涌上心頭。”
其實，他也不敢說比一個浸淫道藏多年的老道，對道家經典的理解更為深入，但簡單說兩句還是行的。
主要是這番說辭將自己方才有認真在聽的好學生形象示于觀主。
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