如果人數(shù)能維持在那時的數(shù)量，華山也不會如此空蕩蕩。換句話說……
‘那么多人都離開了華山?！?br>
人數(shù)不會一下子就減少這么多。
但在沉船的時候，總有人會逃跑。一個接一個離開華山，最終導(dǎo)致沒有足夠的師父來教導(dǎo)弟子。
還好那些沒有收徒的人離開無所謂。但如果那些在華山待了很久并培養(yǎng)了弟子的人也離開了，剩下的弟子就無處可去。其他師父接手也有一定限度。
因此，為了應(yīng)對這種情況，才有了這樣的體系。把孩子們集中到一處集體教導(dǎo)，就不必擔(dān)心師父數(shù)量減少的問題。
‘嘖。’
清明咂了咂嘴。
‘算了，怎么樣都行?！?br>
改變現(xiàn)狀并不是壞事。清明不同于死板的掌門師兄，他是一個實用主義者。他認為結(jié)果比傳統(tǒng)更重要。
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