他先點(diǎn)評(píng)了幾份府學(xué)里公認(rèn)才子的答卷，分析優(yōu)劣，點(diǎn)到即止。
末了，他抽出王明遠(yuǎn)那份。
“這份策論，值得一說(shuō)，出自王明遠(yuǎn)之手。”柳教諭聲音平緩，卻讓整個(gè)課舍都安靜下來(lái)。
昨日見(jiàn)過(guò)王明遠(yuǎn)的學(xué)子，目光齊刷刷掃向他這個(gè)旁聽(tīng)生。
“破題見(jiàn)地，直指核心。‘費(fèi)糜巨萬(wàn)，民力維艱’，八個(gè)字，道盡其中三味。”
柳教諭手指敲著卷面，
“更難得的是這份務(wù)實(shí)。常平倉(cāng)平抑糧價(jià)減損耗，軍屯自給緩民運(yùn)，路子雖非首創(chuàng)，但能結(jié)合漕運(yùn)邊備一體考量，看出關(guān)聯(lián)，這便是思慮周全。”
他頓了頓，目光掃過(guò)全場(chǎng)，
“為政之道，不在空談高論，而在切中時(shí)弊，找出可行之策。爾等日后若入朝堂，當(dāng)記此點(diǎn)。”
王明遠(yuǎn)感覺(jué)臉上有點(diǎn)燒。
被當(dāng)眾夸贊，還是在這群眼高于頂?shù)母畬W(xué)生員面前，他下意識(shí)想縮脖子，又強(qiáng)迫自己挺直腰板。
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