吃飽喝足，精神稍振。
王明遠目光投向第三題。
第三題：“格物致知”，漢儒宋儒之爭？
這題有點“學術打架”的味道。漢儒重“格物”，像老農研究種子土壤；宋儒重“致知”，像高僧參禪悟道。
他略一沉吟，提筆：“漢儒格物，如匠人析木，務求紋理分明；宋儒致知，似禪師觀心，旨在明心見性。治學之道，豈能非此即彼？……”
他主張兼容并蓄，既要漢儒的實證精神，也要宋儒的內省功夫，走“求真向善”的融合之路。觀點鮮明，不偏不倚。
答完三題，天色已擦黑。
考棚里陸續點起了蠟燭，昏黃的光暈在號舍間搖曳，映著一張張或疲憊或專注的臉。
王明遠卻果斷收筆。
晚上點燭做題？風險太大！
萬一打個盹燭火點了卷子，哭都沒地方哭！
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