梁宥平走進辦公室把一疊嶄新的草稿紙放在桌子上，“這是您要的草稿紙。”
“放著吧。”說著話鐘昂繼續(xù)翻下一頁，卻發(fā)現(xiàn)下一頁書中有一張寫著密密麻麻數(shù)字的作業(yè)紙。
鐘昂拿起紙看起那些數(shù)字來。
梁宥平突然想起當(dāng)初是在一小學(xué)生那里找到的書，他笑著解釋，“鐘教授，當(dāng)初這書被誤送給一小學(xué)生了，這作業(yè)紙應(yīng)該是他亂寫的數(shù)字，我拿去扔了吧。”
“等等，你把圓周率參照書第二頁拿給我。”
梁宥平雖然很疑惑，但還是按照鐘昂的話把參照書的第二頁拿了過來，“給，鐘教授。”
然后鐘昂竟然把那張作業(yè)紙上的數(shù)字和圓周率參照書對照了起來。
梁宥平苦笑，覺得自家教授這肯定是走火入魔了，竟然把一個小學(xué)生亂寫的數(shù)字和圓周率聯(lián)系了起來，“鐘教授，這不可能——”
結(jié)果話還沒有說完鐘昂突然激動起來：“對的！竟然是對的！這就是后兩百位的圓周率！”
梁宥平錯愕，“這，這怎么可能？”
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