“這分?jǐn)?shù)應(yīng)該就是傳說中鄭市外國語重點(diǎn)班的吧！”
家長們驚嘆著，有的還直接走上前要添加李丹的聯(lián)系方式，探討一下教育方法。
拿著蘋果4的女孩兒，沉默的將手機(jī)收進(jìn)了口袋里，再也沒有炫耀的心思。
女人暗暗咬了咬牙，以她女兒的成績來說，正常很難碰到更高的，今天算是倒霉竟然碰到了省第二名。
幾個(gè)家長攀比成績的談話，也自然被坐在隔壁的沈舒聽到了。
只是她心里更多的是感嘆，Z國式家長的攀比在國際上都是赫赫有名的，除了物質(zhì)上的外，大到升學(xué)考分，小到雞毛蒜皮的瑣事，都要拿自己的孩子和朋友同事或者左鄰右舍攀比一番。
無數(shù)的孩子在這種打壓式的教育中長大，外表看去都很健康，可內(nèi)心都在這種壓榨式的環(huán)境中變的千瘡百孔。
所以在后世中嘗夠這種苦頭的年輕人做父母后，便慢慢改變了這種風(fēng)氣。
沈舒很慶幸沈國軍和鄭婉華是鼓勵(lì)式教育的父母，她也沒有成為父母手中攀比的砝碼。
被李丹壓了一頭的女人，再轉(zhuǎn)頭看看女兒自信心受挫的樣子，心里很不是滋味。于是在目光掃到不遠(yuǎn)處孤身一人的沈舒時(shí)，便起了心思。
“小姑娘…小姑娘，對阿姨叫你呢。”
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