“快了，你先去給學生們分組，讓他們繼續自學我給他們的資料，告訴他們，我忙完了就過去?！崩钅林f道。
“好?！睆埲f和點著頭，拿著名單走了出去。
李牧之低著頭，繼續收尾閃光彈的工作。
新的教室里。
學生們都很安靜的看著李牧之分發的資料。
這些資料并不是統一，而是有著不同側重。
比如有的資料側重化學知識，有的資料側重物理知識。
當然了，其中對數學的知識，含量是一樣的。
畢竟，數學是所有學科的基礎，數學是科學的基石。
“我一直都弄不明白，為什么好端端的軍火運輸著，無緣無故就會爆炸，原來是有靜電！”
“我一直都納悶，這鬼子的化肥為什么能制作烈性炸藥，原來這里面有烈性炸藥的重要成分?！?br>
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