他頓了頓，看向觀察席。軍裝中年人站起身：“李浩和林風(fēng)同學(xué)還將獲得參與‘星火計(jì)劃’預(yù)備訓(xùn)練的資格。”
星火計(jì)劃！林風(fēng)心中巨震。這不是父母曾經(jīng)參與的那個(gè)項(xiàng)目嗎？
李浩露出得意的笑容，似乎早就知道這個(gè)結(jié)果。
散會(huì)后，林風(fēng)正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻被工作人員叫住：“林風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)稍等。研究所的專(zhuān)家想和你聊聊。”
他被帶到一個(gè)小會(huì)議室，里面坐著測(cè)試時(shí)的那位老學(xué)者和軍裝中年人。
“我是源能研究所的秦教授。”老學(xué)者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“你對(duì)星輝鍛體法的推導(dǎo)非常精彩，能說(shuō)說(shuō)思路嗎？”
林風(fēng)早有準(zhǔn)備，將推演過(guò)程用學(xué)術(shù)語(yǔ)言重新組織闡述，重點(diǎn)突出思路的創(chuàng)新性，隱去系統(tǒng)的存在。
秦教授聽(tīng)得如癡如醉，不時(shí)拍案叫絕：“妙啊！用現(xiàn)代源能幾何學(xué)反推古代運(yùn)行路線，這個(gè)思路太巧妙了！”
軍裝中年人則更加直接：“你父母是林建軍和陳雨？”
林風(fēng)心中一凜：“是的。”
“他們?cè)?jīng)是星火計(jì)劃的核心成員。”中年人目光如炬，“你知道這個(gè)計(jì)劃嗎？”
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