“哦？什么事？你說！只要三大爺我知道的，肯定告訴你！”閻阜貴一聽“請教”二字，虛榮心得到了極大滿足，推辭的動作也停了下來，順勢就把東西收下了。三大媽也從里屋出來，笑著給林凡倒了杯水。
林凡坐下來，煞有介事地拿出一個小本子（其實是他畫技術草圖的本子），翻到一頁空白處，問道：“三大爺，您是文化人，見多識廣。我最近看廠里的一些技術文件，碰到個詞叫‘標準化’，好像很深奧。您說說，這‘標準化’到底是個啥意思？是不是就跟咱們院里開會定規矩差不多？”
他這個問題問得很有水平，既捧了閻阜貴，又確實像個好學青年會提的問題，而且巧妙地聯系到了院里的事務。
閻阜貴一聽，頓時來了精神。他最喜歡別人把他當文化人請教問題。他扶了扶破眼鏡，清咳兩聲，擺出老師的派頭，引經據典地解釋起來：“這個‘標準化’啊，說來話長……早在秦朝，書同文車同軌，那就是一種標準化……放到現在，就是定下一個大家都要遵守的規矩、尺度，比如螺絲螺母的尺寸都一樣，這樣才能互相匹配，提高效率……”
第一卷第23章拉攏閻阜貴，分化大爺聯盟
他滔滔不絕，從古代講到現代，從理論講到實際，雖然有些地方牽強附會，但確實能自圓其說。
林凡裝作恍然大悟的樣子，不時點頭，偶爾插一句：“哦！原來是這樣！”“三大爺您懂得真多！”“這么說，咱們院里處理事情，要是也能有個更明白、更公道的‘標準’，是不是就能少很多扯皮了？”
最后這一句，看似無意，卻精準地戳中了閻阜貴的心思。他作為三大爺，也沒少受易中海“和稀泥”式管理的氣，覺得自己的“學問”和“道理”得不到施展。
閻阜貴感慨地點點頭：“可不是嘛！林凡你這話說到點子上了！沒有規矩，不成方圓！院里有些事啊，就是缺個硬邦邦、能服眾的標準！”他不知不覺間，就開始向林凡吐露對易中海處事方式的不滿。
林凡適時地附和幾句，表示對閻阜貴“高見”的贊同。
兩人聊了足有半個多小時，相談甚“歡”。臨走時，閻阜貴親自把林凡送到門口，態度親熱了許多。
從那以后，林凡隔三差五就會拿點小東西（廠里發多了的勞保用品、偶爾買的便宜水果）去“請教”閻阜貴一些問題，有時是技術名詞，有時甚至是歷史典故，每次都能讓閻阜貴獲得極大的心理滿足。
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