李萌話還沒說完，老師們就炸鍋了，像這種教育資源再分配的問題，可不是什么小事，畢竟老師平時工資普遍不高，就靠著高三這點績效過日子了，分到帶沖刺班自然是最好，可萬一分到基礎班，那就真的是三年努力付之東流了。
“李老師，學校這么做，恐怕對老師跟學生都不公平吧？”
“是啊，別說我們了，就是學生家長也不答應啊！”
聽著眾人亂哄哄的吵成一片，李萌安撫道：“各位老師先聽我把話說完嘛，校領導之所以做出這樣的決定也是為了保證升學率嘛，大家班級上肯定有一些調皮搗蛋的孩子，難免會影響那些尖子生的學習，還是把這些能夠沖擊名校的學生聚集起來.”
秦浩直接反駁道：“可是李萌老師，你應該知道什么叫做羊群效應，把尖子生都聚集在一個班，那個班的學生固然升學率是高了，可保本班跟基礎班呢？原本那些或許有希望考上更好大學的學生，每天看到的都是跟自己一樣成績，甚至是成績還不如自己的同學，他們會不會產生擺爛的負面情緒？”
李萌沒想到秦浩會當著這么多同事的面駁她的面子，不悅的道：“這是校領導的決定，我只是把這個決定傳達而已，而且校領導已經考慮到了這種情況，以后每個月都會進行一次月考，三個班級的學生會根據月考成績進行重新分班。”
然而，秦浩卻再度駁斥道：“這種做法就更愚蠢了，每個老師的教學方法都是不一樣的，學生剛剛習慣了一個老師的教學方法，一個月之后又要重新去適應新老師和新的環境，試問誰能做到？李萌老師，你自問高中時期能做到嗎？”
這種不考慮實際操作難度的分班制度，明擺著就是領導一拍腦袋決定的，在這些學校領導的思維里，學生的前途不重要，學校的名譽高于一切，升學率高于一切。
“是啊，好好的孩子一個月換一次班都會廢了！”
“我也不同意，搞什么嘛，亂彈琴，我教了二十幾年書了，還沒聽說過這么亂來的！”
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