倘若龍城的飛將軍李廣今還在，絕不會讓匈奴南下牧馬過陰山。”
秦浩贊賞的點點頭：“嗯，理解得不錯，請坐。”
說到這里，秦浩話鋒一轉：“不過我們學習古文詩詞，不能只用今天的語言去翻譯它們，最主要去代入詩人當時的心理，去品味他們創作詩詞時的意境。”
“這明月跟長城邊關，從秦漢時期就已經在這里了，月光見證了一代又一代出征將士的前路，可是這么多年過去了，同樣的月光它卻沒有照亮這些人的歸途。”
“我想在場很多同學和家長都能明顯感受到，明明初中時期語文成績挺好的，可是上了高中之后就一落千丈，其中很大一部分原因就在于，我們初中時期判卷的時候要求沒有那么嚴格，靠著死記硬背就能獲得不錯的成績，可是到了高中之后，考驗的更多的是理解能力，這就需要我們去代入古人的思維，結合他們當時的社會環境、人文環境以及詩人、詞人當時的心路歷程來學習。”
“所以我們很多時候，往往歷史成績好的同學，語文成績也很好，就是這個原因。”
看著講臺上侃侃而談的秦浩，童文潔又戳了戳宋倩的胳膊。
“唉，我覺得這老師說得有道理唉。”
宋倩不耐煩的瞪了她一眼：“別鬧，仔細聽。”
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