做翻譯這活，考驗的是高凡的英語水平和化學水平。作為專業論文，基礎知識的部分必然是一筆帶過的，如果你沒有扎實的功底，就根本看不懂對方在說什么，自然也就無法翻譯下去了。
楊凱這樣考校高凡，是在測試這個學生的最高水準。如果高凡能夠把一篇文章翻譯出來，哪怕是有一些錯誤，至少也能說明他對本科化學是足夠熟悉的，完全可以不用去上課，自己找點書看看也就行了。
反之，如果高凡做不出翻譯，他就知道天有多高，知道自己在中學時候的那點積累相比真正的科研只是皮毛，這樣就能踏踏實實地回去學習了。
換成一個化學專業的宿儒，不可能這樣來測試一個大一的新生。但楊凱自己就是一個天才，知道天才的思維方式和能力極限，所以一上來就是大殺器，要試試這個小師弟的功底。
“師兄，你當初為什么要申請免修啊？”
高凡心平氣和地做著翻譯，手里的筆不停，還能好整以暇地和楊凱聊天。
楊凱坐在另一張桌子邊，本意是不想打擾高凡。聽到高凡問話，他扭頭看了一眼，見高凡在埋頭寫字，臉上波瀾不驚，絲毫不像是被論文難住的樣子。他拿給高凡的幾本辭典，也根本沒有被動過。楊凱不由得驚住了。
不會吧，自己就夠天才了，可自己在大一的時候，也做不到讀英文的專業論文像讀一樣輕松，現在的孩子都這么生猛了嗎？
或者，高凡現在并不是在做翻譯，而是在紙上畫小圈圈玩？
“我是大二的時候申請免修的，我大一的時候就跟著高年級聽課，把后面的課都學會了。”楊凱答道。
“然后呢？”
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