回家之后，李芙曉沒(méi)有打她，也沒(méi)有罵她。
她問(wèn)：“不讀書，你到底想做什么？”
穆萱想做的多了去了，不過(guò)她不是那么沒(méi)眼力見(jiàn)的人，乖乖保證重新回山城中學(xué)復(fù)讀。
考上大專那一次，她是打算去讀的，但是李芙曉不讓，堅(jiān)持讓她復(fù)讀。
穆萱更沒(méi)想到，她如此讓人失望的一個(gè)學(xué)生，陳老師還愿意繼續(xù)主動(dòng)幫她。
這一次，穆萱進(jìn)了巫杞中學(xué)。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最關(guān)鍵是學(xué)習(xí)氛圍，穆萱終于達(dá)成了李芙曉的要求。
天知道這一路摸爬滾打，她是怎么熬過(guò)來(lái)的。
除了這幾件跟穆萱學(xué)業(yè)息息相關(guān)的“大事”，更甭提一些溫暖人心的小事情了。
那個(gè)年代沒(méi)有心理教育一說(shuō)，但是陳老師切切實(shí)實(shí)地照顧到了每個(gè)學(xué)生的心理需求。
在穆萱身上就發(fā)生過(guò)一件難以啟齒的事情。
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