可沒(méi)想著教別人。
所以他自然有些遲疑，畢竟他不確定自己能帶好他們。
“你應(yīng)該是煉丹遇到瓶頸了，你答應(yīng)我就告訴你，怎么破除這瓶頸！”葉海天繼續(xù)意味深長(zhǎng)的傳音。
那一雙眼睛微微笑著。
仿佛能看透一切。
這讓葉景誠(chéng)不由無(wú)奈不已，他的表情就這么容易被看出嗎？
“九爺爺不嫌棄景誠(chéng)誤了自家子弟就行！”葉景誠(chéng)最終還是答應(yīng)。
葉海天見(jiàn)葉景誠(chéng)答應(yīng)了，于是就取過(guò)一個(gè)玉簡(jiǎn)。
玉簡(jiǎn)之中，則是教學(xué)的一個(gè)大概框架。
從基礎(chǔ)的靈藥大全和藥理分析，還有蘊(yùn)爐控火，乃至于成丹，養(yǎng)丹。
里面都有大概的講解，然后融入煉丹師自身的感悟，就變成了一個(gè)教學(xué)講章。
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