她準備了三只容量接近于盆的大碗，其中兩只是看起來成色不太好的玻璃碗，最后一只則是更加隨便的小木盆。
女人把加熱好的水倒進碗中，又分別往里面加入一些菲麗絲完全看不出是什么的渾濁液體，之后的工作就交給了站在一旁的小學徒。
這位被叫作“馬里奧”的學徒看起來比小菲麗的這具身體大不了幾歲，最多十二三歲，卻已經有了多年的工作經驗。
他半路從師母那里接手工作也沒問什么多余的問題，直接往雙手和小臂處涂上一層油，便抓著“面團”放進水中揉搓。
不過大概因為年紀還小，小學徒與干活時習慣沉默的伊莎貝拉不同，發現旁邊還有個小孩在一直盯著自己看也沒覺得不自在，反而開始自來熟地搭話。
一來二去，兩人居然在這枯燥的工作里聊得很是投機。
也多虧了這位嘴上沒有把門的小少年，菲麗絲總算知道了喬瓦尼大師在大教堂停建后具體在忙些什么。
“……去年冬天不是發生了一場地震嗎？當時會議廳里正在開會還是做什么，反正好幾個燭臺和吊燈掉下來了，大廳著了場火……雖然很快就熄滅了，但墻上的壁畫有好幾塊都被毀了。”少年一邊用力揉著“面團”一邊喘息著說道，“還有鐘樓……當時計劃鐘樓會在創世節前建成，可因為地震，有一塊塌了，還砸死了人……”
少年的聲音有些突兀地戛然而止，瞥了眼似乎毫無察覺的女孩，輕咳一聲才繼續說道：“反正在建造那座鐘樓的時候喬瓦尼大師也給過參考意見，他們就請大師再去看看，順便就提到了修復旁邊會議廳里壁畫的工作。那些壁畫可都是勞倫佐大師的遺作，喬瓦尼大師一直很崇拜他，這種千載難逢的機會當然要搶下來！”
菲麗絲看著少年那興奮到放光的眼睛，立刻明白這位估計也是那位大師的崇拜者了。
可惜她對藝術史課的記憶太過模糊，對這個名字完全陌生……或者，課上根本沒有提到過這個名字。
內容未完，下一頁繼續閱讀