說干就干。選址定在了崖頂一處寬敞、采光好的側洞，命名為“啟明堂”。巖罡帶領工匠們用石頭和木材搭建了簡易的桌凳，阿土和山鼠帶著婦女們用柔韌的樹皮和炭筆制作了最初的“紙”和“筆”。
教師的人選也很快確定下來：
*大巫祭木靈長老負責傳授草藥辨識、基礎醫術和部落傳說歷史。
*木影首領負責傳授狩獵技巧、叢林生存和地形偵察。
*巖罡負責傳授工具制作、建筑基礎和簡單的鍛造知識。
*林淵親自負責最核心的文字、算數以及基礎元氣的感應和引導（僅限于有天賦且心性可靠的年輕人）。
學生則包括了崖上所有六歲至十五歲的孩子，以及一些自愿學習的年輕獵人。課程安排得很靈活，上午進行體能和戰斗訓練，下午則根據興趣和特長，分班學習不同的知識。
傳承
啟明堂開課的第一天，充滿了新奇和忙亂。孩子們好奇地摸著粗糙的樹皮紙，用炭筆歪歪扭扭地寫下第一個符號（林淵簡化了一些常用字作為啟蒙）。年輕獵人們則認真地聽木影講解如何通過足跡判斷獵物的種類和大小，如何利用風向隱藏自身氣息。
林淵站在學堂門口，看著洞內那些專注而充滿渴望的臉龐，心中涌起一股暖流和希望。這些孩子，這些年輕人，就是人族的未來。知識如同種子，一旦播下，終將破土而出，長成參天大樹。
然而，知識的傳播并非一帆風順。幾天后，問題開始出現。
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