校長(zhǎng)這副火燒眉毛、求賢若渴的架勢(shì)，簡(jiǎn)直像一道炸雷劈進(jìn)了沉悶的會(huì)議室。教導(dǎo)主任梁文昌，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉芳，還有幾位科組長(zhǎng)，互相交換著難以置信的眼神：什么時(shí)候，他們這些小卒子的意見(jiàn)，也能被校長(zhǎng)如此鄭重其事地放在桌面上討論了？一股久違的被重視感混著緊迫感，瞬間點(diǎn)燃了沉寂的空氣！

        “校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)！就得挖！”

        “我表舅在鎮(zhèn)上中心小學(xué)，他們那兒退休返聘的老王頭，帶畢業(yè)班可是一把好手！就是不知道還愿不愿意挪窩……”語(yǔ)文組長(zhǎng)率先開(kāi)了腔。

        “我有個(gè)老同學(xué)！在隔壁鎮(zhèn)小，帶數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的！”體育老師也激動(dòng)地拍著大腿。

        “還有……”

        七嘴八舌，一個(gè)個(gè)名字被拋出來(lái)，帶著滾燙的希望。小小的會(huì)議室里，空氣仿佛被點(diǎn)燃了，壓抑的焦慮被一種近乎亢奮的“獵頭”熱情所取代。然而，這股熱情燃燒得越旺，最終冷卻下來(lái)的失望就越發(fā)沉重。十分鐘，二十分鐘……名單列了長(zhǎng)長(zhǎng)一串，可真正能挑大梁、有經(jīng)驗(yàn)、人脈又能搭上線(xiàn)的頂尖數(shù)學(xué)老師，始終差著那最關(guān)鍵的一個(gè)！就像拼圖獨(dú)缺了最后一塊，再怎么努力，眼前依舊是一片無(wú)法彌合的空白。

        時(shí)間一分一秒地流逝，墻上掛鐘的“滴答”聲敲打在每個(gè)人的心上，沉悶得令人窒息。希望的火苗一點(diǎn)點(diǎn)微弱下去，焦灼的死灰重新覆蓋上來(lái)。李盛新煩躁地扯開(kāi)衣領(lǐng)最上面那顆扣子，喉結(jié)上下滾動(dòng)著，仿佛被無(wú)形的焦慮扼住了呼吸！

        就在絕望的陰影即將吞噬整個(gè)房間時(shí)，教導(dǎo)主任梁文昌猛地一拍額頭，眼睛瞬間亮了！

        “哎喲！瞧我這榆木腦袋！”他激動(dòng)得聲音都變了調(diào)，直直看向李盛新，“校長(zhǎng)！您怎么把松崗小學(xué)那位給忘了？武修文！武老師啊！您老單位那位頂梁柱！帶六年級(jí)數(shù)學(xué)的，年年縣優(yōu)秀教師！金字招牌?。∧遣皇乾F(xiàn)成的‘他山之玉’嗎？”

        “武修文？”

        這三個(gè)字像一道強(qiáng)光劈開(kāi)了李盛新腦中的混沌迷霧！他“騰”地一下從椅子上彈起來(lái)，動(dòng)作迅猛得完全不像一個(gè)奔五的人，整個(gè)人煥發(fā)出一種近乎狂喜的光彩！

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