“哎，瞧見沒？詩嫻又給武老師碗里夾菜了！那大蝦，自己都沒舍得吃！”
“何止！我看她淘米，每次給武老師煮飯那鍋，米都下得格外多！”
“嘖嘖，武老師洗個碗，她都能在旁邊看半天，那眼神……嘖嘖嘖！”
“噓！小聲點！不過話說回來，詩嫻這是……真上心了？”
“唉，可惜啊……一朵鮮花……武老師人是挺好，可這條件……”
辦公室里，走廊上，宿舍樓前，細碎的議論如同海風，無孔不入。老師們交換著心照不宣的眼神，搖頭的，嘆氣的，惋惜的，都看得清清楚楚，明明白白。
所有人都知道武修文的底細：一個從窮山溝里爬出來的代課老師！1982年以后，民辦教師編制取消，除了正式的公辦教師和合同工，剩下的都叫代課教師。代課教師意味著什么？意味著朝不保夕！意味著學校領導一句話，或者政策有點風吹草動，他就得卷鋪蓋滾回那個鳥不拉屎的山溝溝里去砍柴！據消息靈通人士（多半是鄭松珍）透露，武修文家簡直是一窮二白的代名詞。他從小沒了爹，兄弟姐妹九個！六個哥哥，一個姐姐，一個弟弟！哥哥們結婚分家各顧各了，姐姐嫁人了，就剩他和一個打短工的弟弟，守著老母親苦熬。他那點微薄的代課費，自己都未必夠活，還得貼補家里！
再看黃詩嫻？那可是曲海鎮黃家的掌上明珠！漁民世家，靠海吃海，雖不是大富大貴，但家境殷實。更關鍵的是，她是整個家族四代以來唯一的女孩！爺爺奶奶的心尖肉，伯父叔叔捧在手心的寶貝，伯母嬸嬸疼得跟眼珠子似的，上面兩個親哥，堂兄弟表兄弟更是一大堆，個個都把她當公主供著！她從小是要風得風，要雨得雨的主兒！
這么一個千嬌百寵的“海公主”，偏偏看上了武修文這么一根“生了銹的鐵絲”？怎么不讓人扼腕嘆息？怎么看都覺得是明珠暗投，暴殄天物！
黃詩嫻本人呢？她對周遭這些目光和議論渾然不覺，或者說，她根本沒往那方面想。在她單純而堅定的認知里，她對武修文的關心，純粹得就像關心自家一個讓人操心的兄弟！這個“兄弟”被她遇上了，境遇又這么艱難，她能不聞不問嗎？能眼睜睜看著他挨餓、看著他被生活壓垮嗎？不能！所以她的關心，是理所當然的，是理直氣壯的，是肆無忌憚的！
這種“理直氣壯”，讓她的關心更加毫無保留，不知不覺間，武修文這個人，連同他的饑餓、他的努力、他深夜那點幽藍的光、他洗碗時哼的小曲……都已經深深植入了她的神經末梢。關注他，照顧他，仿佛成了她生活里一種順理成章的習慣，一種無需思考的本能。那種感覺很奇怪，好像五百年前他們就該是一家人似的。
在教學工作上，武修文的確是個天才。他站在講臺上時，整個人都在發光，那些枯燥的數字和圖形在他口中仿佛有了生命。老天爺賞他這碗飯吃，一點沒錯。
內容未完，下一頁繼續閱讀