他將那兜魚隨手放在門邊的地上。冰冷的腥氣在安靜的辦公室里彌漫開，顯得有些突兀。他走到自己的辦公桌前坐下，身體陷進有些破舊的椅子里，疲憊感如同潮水般瞬間將他淹沒。他揉了揉發脹的太陽穴，閉上眼，腦海里卻不受控制地反復閃現著海邊的一幕幕：黃詩嫻慘白的臉，滾落的淚珠，她嘶喊出的那句“不想看你被他們踩進泥里”，還有她手腕上那冰冷又被他焐熱的觸感……
心緒煩亂如麻。他猛地睜開眼，目光無意識地掃過桌面，試圖尋找一些能轉移注意力的東西。桌角堆著幾本數學練習冊，是他下午批改了一半的。旁邊，放著他昨晚熬夜到凌晨，為明天幾何課準備的教具材料——用硬卡紙精心裁剪出的各種三角形、四邊形，透明的塑料片，細線，還有一小袋充當砝碼的螺絲螺母。
簡易天平。這是他打算用來給孩子們具象化理解“等式”和“平衡”概念的。當抽象的數學符號變成可以親手操作、肉眼可見的平衡與失衡，那些公式定理才能真正在孩子們心里扎根。
看著這些粗糙卻凝聚了心血的教具材料，武修文紛亂的心神奇跡般地沉淀下來了一些。教學，是他安身立命的根本，也是他此刻唯一能牢牢抓住的、可以掌控的東西。他深吸一口氣，強迫自己將那些翻騰的怒火和擔憂暫時壓下，伸手拿過一張幾何拼接板的草圖，拿起鉛筆，就著昏黃的燈光，開始專注地完善一個細節——如何在拼接板上設計巧妙的卡口，讓學生能更直觀地感受圖形平移、旋轉和翻折的變換過程。
時間在筆尖的沙沙聲中悄然流逝。辦公室里只有他偶爾翻動紙張的聲音，還有窗外愈發凄厲的風聲。不知過了多久，當他終于將最后一道卡口線修改滿意，放下鉛筆時，才驚覺窗外的風聲里，似乎夾雜了另一種聲音。
噼里啪啦…噼啪…
是雨點！密集的雨點開始敲打在窗戶玻璃上，由疏到密，很快就連成了一片急促的、嘩啦啦的聲響。風卷著雨絲，狠狠地抽打著窗框，發出嗚嗚的怪響。一場醞釀已久的海邊夜雨，終于傾盆而下。
武修文站起身，走到窗邊。玻璃上瞬間布滿了蜿蜒的水痕，外面的世界被雨水模糊成一團晃動的、光怪陸離的影子。遠處教職工宿舍樓的燈光，在雨幕中化成一團團朦朧昏黃的光暈。
他推開窗戶的一條縫隙，冰冷潮濕的空氣夾雜著濃重的土腥味和海腥味猛地灌了進來，讓他精神一振。視線下意識地投向黃詩嫻宿舍所在的方向。那扇熟悉的窗戶也亮著燈，溫暖的橘黃色光芒穿透雨幕，像一座小小的燈塔。她安全地在里面。這個認知讓他緊繃的心弦稍稍松弛了一些。
就在他準備關上窗戶，隔絕外面凄風苦雨的時候，眼角的余光猛地瞥見了樓下！
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