武修文笑著放下書本，洗了手，很自然地坐到給他留的位置上——那個位置，正好在黃詩嫻座位的旁邊。
黃詩嫻將最后的海鮮雜蔬快炒盛入盤中，鮮艷的蝦仁、魷魚卷、翠綠的蘆筍、紅黃相間的彩椒，堆成一座誘人的小山。她端過來，輕輕放在桌子中央，恰好就在武修文面前。
“武老師，嘗嘗這個。”她拿起公筷，動作極其自然地夾起一塊裹著醬汁、飽滿彈潤的大蝦仁，穩穩地放進了武修文面前已經盛好米飯的碗里。那動作流暢得如同演練過千百遍，帶著一種不容拒絕的熟稔和體貼。
鄭松珍和林小麗交換了一個心照不宣的眼神，嘴角都彎起了揶揄的弧度。
武修文看著碗里突然多出來的，還冒著熱氣的蝦仁，微微一怔。他下意識地抬眼看向黃詩嫻。她正低頭給自己夾菜，側臉線條柔和，長長的睫毛低垂著，仿佛剛才那個動作再平常不過。但他還是清晰地捕捉到了她耳根處迅速蔓延開的一抹緋紅。
“謝謝……黃老師。”武修文低聲道，聲音有些發緊。他夾起那塊蝦仁，送入口中。鮮甜彈牙的滋味瞬間在舌尖炸開，混合著醬汁的咸鮮和爆炒的鍋氣。這熟悉的味道，一如既往地熨帖著他的胃，卻在此刻，更猛烈地沖擊著他試圖筑起的心防。昨夜的不快和今晨的疏離，在這份沉默卻滾燙的關懷面前，顯得如此蒼白和無力。一股暖流混著復雜的酸澀，悄然涌上心頭。
他默默地吃著飯，聽著鄭松珍和林小麗興致勃勃地分享上午課堂上的趣事。
“哎，你們是不知道！”鄭松珍咽下一口排骨，眉飛色舞，“我今天講雞兔同籠，問‘為什么雞有兩只腳，兔子有四只腳’你們猜我們班那個活寶王小胖怎么答的？他一本正經地站起來說：‘報告老師！因為雞要打鳴，兩只腳站得穩！兔子跑得快，四只腳才夠用’全班都笑瘋了！他自己還撓頭，不知道自己說錯啥了！”
“噗！”林小麗差點噴飯，“王小胖真是個活寶！我們班今天語文課也搞笑，學《少年閏土》，讓他們形容小伙伴，有個孩子站起來就說他同桌‘長得像剛挖出來的、沾著泥的紅薯，特別樸實’氣得他同桌追著他打了一整個課間！”
歡快的笑聲在小廚房里回蕩。武修文也被逗樂了，緊繃的嘴角終于松弛下來，露出了真誠的笑意。他時不時也插上兩句自己班上的趣事，氣氛漸漸變得融洽而溫暖。碗里的飯菜不知不覺見了底，胃里被食物填滿的感覺帶來一種踏實的滿足感。他放下筷子，像往常一樣，很自然地開始收拾大家面前的空碗碟。
內容未完，下一頁繼續閱讀