其他人連忙露出理解的神情，休息完后繼續跑到練習室練習。
金幼珍停下練習，欣慰地發現努力果然有回報，經過昨天連夜的練習，今天跳舞她已經能不單純的靠肌肉記憶，而是可以有意識的調動身體跳動，讓她大大松了口氣。
然而這個問題解決，下個問題接踵而來。
“幼珍啊，你動作沒問題，但是舞感怎么變弱啦。”
李秀珠趁著課間休息蹲在地上皺眉翻看她們的練習視頻，看著相機里面的舞蹈面露不解。
舞感這個東西需要大量的練習或者天生有律動感，它會讓整個舞蹈畫面更連貫生動。沒有舞感的舞蹈就像人沒有靈魂。
這兩樣之前幼珍明明都不錯。
“還有，你看，你跳舞時的完全沒有表情管理啊！幸好你漂亮的臉拯救了它。
不然李老師一定會揪著你的耳朵大聲質問：幼珍啊，表情管理都學到哪里了，不要亂用你漂亮的臉蛋啊！”
李秀珠搞怪的揪起惠靜歐尼的耳朵情景模仿，表情管理課的李老師為人風趣搞怪，這是原主有一次上課時，李老師見她放不開故意這樣做的。
文惠靜沒好氣的拍掉她的手，有些擔憂金幼珍聽到這些話會受打擊，“不然還是先休息休息，可能你太累了”
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