如果換成是在華夏，那閱卷時間就緊張了。林千秋甚至還記得自己讀初中的時候，老師經常會叫學習好的同學幫忙閱卷。當然，一般不是閱本班的，而是閱別的班的。也只讓判選擇題、填空題這些，再有就是最后幫忙做算分、登記分數表的活兒了。
之所以會這樣，也是時間短、任務緊鬧的。
期中考試時，林千秋一開始還有些緊繃著，但真正開始答題后也就專心致志、一切如常了。第一天的國文考試就不說了，過去這就是她的強項，現在更是覺得行云流水，一篇作文也寫得尤其順利。
之后的數學，她則是覺得這是難得的檢驗自己的機會。寫卷子時雖然沒有國文那么行云流水，但題目卻每每卡在她需要動腦筋，但又不會被難住的水平，‘趣味’更強。等到老師提示時間到了要交卷時，林千秋甚至有一種意猶未盡的感覺！
社會和理科，林千秋則覺得純粹是簡單，尤其是理科，知識點就那么幾個，題型簡單、題量又少。至于社會，雖然考的都是通識程度的知識點，但背記的東西多，反而比理科麻煩一些。而且后面一些主觀論述的題，也比理科更花時間呢！
至于英語，那真是沒必要說，林千秋只要記得寫好名字，以及字體工整一些就好了——林千秋有時過于放松，英語就會寫的‘花’一些，這也算是在意大利留學的后遺癥了，她的意大利文就寫的很花了。
不過顯然不是所有人都像林千秋這樣游刃有余的，尤其是‘英語’，真的是很多同學的‘老大難’了。
考試結束后，芽衣就和林千秋抱怨：“社會比平常要難一些，啊，還好東京的高中入學考試不會考社會和理科，這次考試后就不用管了！但英語真是個大問題，我根本不知道題目是什么意思嘛...話說回來，身為日本人，為什么一定要學英語呢？這本來就不合理呀！”
對此，林千秋就沒法說什么了，如果是以前，她倒是可以和芽衣同仇敵愾地抱怨英語。但在她英語【進步神速】，平常小測基本滿分的情況下，她似乎說什么都不合適。
林千秋覺得自己這次期中考試成績會很好看，這一點考的時候就有感覺了。
雅子也是差不多的感覺，直接就說：“這次的題目并不難，如果入學考試時也是這個難度那就好了...我覺得，我的英語和社會都能上九十分，數學和國文差一些，但八十多分肯定是有的，理科也差不多。”
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