“我只能說，我太理解這位兄弟的苦惱了。”
須彌教令院外一家咖啡館里，幾個穿著制服的學生正湊在一塊，嘰嘰喳喳地討論著。
“你們不知道，我當初研究的課題是《須彌死域的地質構造與空間穩定性分析》，結果你們猜怎么著？我和導師好不容易在化城郭外找到一片死域，研究了三個月，論文都快寫完了，結果……有個黃毛旅行者把須彌境內所有的死域都清干凈了！我整個課題都直接沒了！”
“拜托！也請等我畢業了再清除死域啊！！”一位隸屬于阿彌利多學院的生論派學生發出和阿偉同款的哀嚎。
“切，你這算什么？”另一位妙論派的學生則發出不屑的聲音。
“我們當初的課題是去沙漠里研究赤王留下的古文字，由學院的老師親自帶隊。當時好不容易在一處遺跡里找到一塊刻滿古文字的石板，結果我師兄不知道碰到了什么，把我們老師直接被關進了遺跡！”
“我嘞個小吉祥草王啊！當時我們在沙漠深處，食物和水都不多，要不是遇到一位前往阿如村的商人帶路，恐怕連我都已經——”
“當我們折返回教令院，請琺露珊前輩成功破解遺跡已經是三個月之后了，可憐那位老師已經變成一具……”
圍在桌前的這一圈學生頓時倒吸一口涼氣。
“總之，就因為這場意外，我們那一組的學生那年全都延畢了……所以，我真的太能理解阿偉了！”
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