成績發布當日，公告欄前面人頭涌涌。第一名是來自嶺南的漢人趙元禮，第二名赫然是河內的阮公明。
"我考上了！""我考上了！！"
河內的公務員任職典禮上，李崇文親自來為新上任的公務員頒發委任狀。當阮公明看到自己任命為河內稅務局副科長時，這個曾經在酒樓當賬房的小市民激動流出眼淚。
復興軍第五師營地內，新兵訓練場上回蕩著整齊的漢語口令聲。來自八桂的老兵手把手教安南的新兵使用步槍，同時糾正他們的發音。
"是"瞄準"，不是"妙準"！記住，咱們是復興軍，是漢人，要說漢語，！"
"以后想要升官，你不僅要學會說標準漢語，還要會寫大量的漢字才可以，不然你只能當一輩子的小兵！！"
"知道了！！""我會學的！！"
那些在訓練中表現積極、主動學習漢語的安南士兵，會被重點關注。
海防港的街頭，身著藍色襯衫警服的警察正在巡邏。曾經是碼頭工人的黎貴，如今是一名警察，他和其他警員挨家挨戶檢查戶籍。
"陳大娘，您家孫子的漢名登記了嗎？沒登記可領不到新的戶籍憑證，以后領救濟糧和您孫子上學都成問題。"
李崇文把權力分享給安南人帶來的連鎖反應迅速蔓延。許多原本對漢化政策持觀望態度和反對態度的安南人，看到身邊積極響應的人開始了飛黃騰達，當官的當官，當兵的當兵，當警察的當警察！自己還是一無所有后，紛紛加入這場漢化的運動。
李崇文用土地與權力編織的大網，將漢文化深深嵌入安南社會的方方面面。
那些在分田冊上按紅手印的農民、在官場上奮筆疾書的公務員、在軍營里摸爬滾打的士兵，都在這場無聲的變革中，成為漢文化最堅實的傳播者和擁護者。
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