現(xiàn)在他們就要被迫在擁擠的教室里聽(tīng)課。
按照不同語(yǔ)言，將這些學(xué)生劃分成不同的班級(jí)，甚至許多奧匈帝國(guó)大字不識(shí)一個(gè)的老農(nóng)民都當(dāng)起了教師。
主要負(fù)責(zé)奧匈帝國(guó)境內(nèi)那些只會(huì)當(dāng)?shù)胤窖缘囊泼瘛?br>
對(duì)這些移民的學(xué)習(xí)能力不要抱太大希望，東非殖民地只是教一些簡(jiǎn)單的詞匯和短語(yǔ)，來(lái)滿足他們前期在殖民地的生活。
反正，東非所有人唯一的公共語(yǔ)言就是德語(yǔ)，就算沒(méi)有德語(yǔ)教學(xué)，也會(huì)有一部分人能自學(xué)成才。
這種情況并不少見(jiàn)，在奧匈帝國(guó)尤其如此，兩個(gè)不同語(yǔ)言交匯地帶，許多人就會(huì)兩種語(yǔ)言，但是你要讓他拿起筆把自己的話寫(xiě)出來(lái)，他甚至連單詞都不認(rèn)識(shí)。
而東非殖民地對(duì)這些成人教學(xué)也以口語(yǔ)為主，并不要求他們?nèi)W(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。
德意志移民里不少人都是如此，只會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，主要是移民年齡太大，讓他們和小學(xué)生一樣學(xué)習(xí)不太現(xiàn)實(shí)。
成人教育的方法也很簡(jiǎn)單，就是用大家都認(rèn)識(shí)的事物來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。
比如這是水稻，現(xiàn)在所有人都跟著讀水稻的發(fā)音。
語(yǔ)法，單詞……抱歉根本就沒(méi)有。
你只要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單些的口語(yǔ)，別人大概也能猜到伱的意思。
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