“有什么不一樣？”
“全世界研究挖礦算法的不計其數，你見過誰能一下子把效率提升到如此夸張程度的？
我可是仔細研究過對方的算力池數據的，這里面的技術含量，可比你想象的要高的多！
另外，你最近關注過那個‘智慧樹’的動向沒有？”
“關注啊，我現在幾乎每天都用，查重效果那真是沒的說，用來查資料查論文，效率提高的不是一點半點，還幾乎不費錢。
相比起來，以前用的蜘網簡直就是被吊打，又慢又貴，現在價格打骨折都沒人稀罕了。
不僅是我們水木，就連全國高校都掀起了一股查重風，最近熱搜上好幾個知名教授被曝出論文抄襲，就是拜它所賜。”
為什么諸如“非死不可”、“人人”、“企鵝”等互聯網產品往往在初期，都是依托于大學生群體而崛起？
因為新生代的大學生群體教育水平高，對新生事物的接受能力強，通過學校和班級形成社群，而且學習和生活已經更加深入和互聯網綁定。
所以相對于普通人群，產品和信息在這個人群中的擴散和裂變效應是最為明顯的。
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