景寧帝放下書卷，笑道：“起來罷。今日倒是一同來了。”
得知了袁易今日入園的來意后，景寧帝忽然問泰順帝：“朕記得，皇帝予此子取名‘易’，可是取自《周易》之‘易’字？”
他手中方才所閱，正是一卷宋版《周易》。
泰順帝回道：“父皇記得正是。兒臣正是取自《周易》之‘易’，寓含變易、不易、簡易之理，望其能通曉天地之道，明達人事之理。”又補充道，“袁易于《周易》倒也用心讀了，曾能背誦全篇。”
景寧帝頷首，顯出頗感興趣之色，對袁易笑道：“于《周易》能背誦全篇，已屬難得。然則《周易》之道，貴在靈活運用，洞察幾微。今日既遇此道，朕便考你一考，你可愿意？”
袁易神色恭謹，垂首道：“能得皇祖父垂詢考較，乃孫臣莫大榮幸。孫臣學識淺陋，若有錯漏之處，萬望皇祖父與父皇訓示。”
一旁泰順帝亦含笑，他素喜《周易》，于此道鉆研頗深，此刻倒想看看袁易究竟領會幾分，便頗有興致地聽著。
景寧帝略一沉吟，問道：“《系辭上傳》有云：‘天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陳，貴賤位矣。’此言天地自然之位。然則，于人之修身，此語當作何解？何以定己之位，明己之分？”
此問由天地尊卑引申至個人修身立命，頗具深意。
袁易凝神思索了一會兒，便從容奏對：“回皇祖父。孫臣愚見，此語啟示世人，當知天地有常，尊卑有序。于人而言，便當明察自身所處之位，恪守本分。如為君者當仁，為臣者當忠，為子者當孝。知其位，守其分，不僭越，不退縮，如此則身心安寧，德行可立。正如《易》之所言‘君子以儉德辟難，不可榮以祿’，守其卑位，亦可修其尊德。”
內容未完，下一頁繼續閱讀