“50…300…15…1200…錯誤…80…錯誤…2500…錯誤錯誤！！”
數字完全混亂，毫無規律可言，時而低得可憐，時而瞬間飆升到一個離譜的高度，最終被判定為“錯誤”。
同時，測量力量波動的曲線圖更是變成一團毫無意義的、鋸齒狀亂碼！
嗡……
儀器發出一聲過載般的低鳴，屏幕閃爍了幾下，沒有黑屏，可所有數據都消失了。
只剩下一個不斷旋轉的紅色問號和一行小字：“信號異常，無法識別。建議校準設備或檢查受試者狀態！！！！”
現場一陣詭異的安靜。
幾個學生干部面面相覷，一臉懵。
“呃……劉老師，這儀器是不是壞了？”一個學生小聲嘀咕。
劉老師也皺緊了眉頭，推了推眼鏡，疑惑看了看儀器，又看了看一臉帶著些許懵逼的蘇銘。
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