實事求是的說，安原里紗在授課上，確實是有自己的一套東西的。
盡管相較于城南私立高中的那一眾老教師，她的教學資歷的確是尚顯淺薄，但她對課堂節奏、教學內容的把控、判斷卻是相當游刃有余的。
在安原里紗那偏中性的微冷聲音的帶領下，班上的學生們很快的就同頻到了她的教學節奏里。
渡邊悠也聽的相當認真。
眼下的他已經完全能get到穿越前那幫子學霸們的快樂了
——能清楚的領會到老師表達的意思，明白這個知識點究竟在講什么，往后這個知識點又會有怎樣的延伸。
說人話就是，上課的每一分鐘，他都能清楚的感知到自己掌握的知識在增加，且，這樣的掌握是堅實且牢靠的。
這種能夠感知到的，自己在一步一步‘變強’的感覺，給人的正反饋是相當之強的。
難怪乎那幫子人學進去了的人，會越聽越來勁，越學越上頭，堪稱瘋魔了。
并且，對他而言，除開明確的感受到了自己在進步外，還額外生出了一種說不清道不明的頗有些玄乎感覺——在知識量漸漸提升的這個過程里，他的語感也在跟著變強。
換而言之，他的寫作效率亦在提升。
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