這不可能！他不可能做到這一點！
盡管房間里的氣氛有些緊張，大家都滿懷期待地看著他，忽略了熱度，全神貫注于接下來會發生什么。然而，索魯的快速反應是徒勞的，因為標記從他的手指間滑過并以柔和的砰砰聲擊中了他的前額。盡管看起來很痛苦，他沒有表現出任何可見的反應——甚至連最輕微的抽搐都沒有。
“噢！”他們的老師突然脫口而出，當他感到前額上突然一陣刺痛感。“那是什么？”他困惑地揉著自己的前額想。
盡管他的反應顯而易見，但沒有人注意到。每個人都盯著索魯，他們對他異常嘗試的混合期待蓋過了老師的不適感。當粉筆標記落在地上發出輕微的咔嗒聲時，他的一個同學突然爆笑起來。
哈哈哈哈哈！嘿嘿嘿嘿嘿！
1-A班的每個人都交換了眼神，轉瞬間，他們的情緒發生了變化。他們無法忍住，笑聲在房間里傳播開來。
哈哈哈哈哈哈哈哈！
積極的氣氛使老師暫時忘記了早些時候發生的奇怪事件。但是很快，他的沮喪重新浮現，像一股洶涌的波浪一樣，使他的眉毛皺起。他于是轉過身來，為了索魯在課堂上的不良行為而與他對峙。
“咳嗽！申素魯先生，您在聽嗎？您腦子里的那些蠢笨的想法真的比我的課更重要嗎？”
令他驚訝的是，索魯沒有反應。這只會進一步加劇老師的沮喪。在一陣憤怒中，他突然大聲說：“你在期中考試和測驗中的成績最好是平均水平。你是某種天才，可以在我的課堂上松懈嗎？”
他的爆發打破了教室里的緊張氣氛。每個人都忘記了酷熱，取而代之的是整個教室充滿了笑聲——不是因為嘲笑，而是因為他們發現這種情況很有趣。
內容未完，下一頁繼續閱讀