一旁的劉瑤已經(jīng)看出眾人的尷尬，此時(shí)他連忙站出來打圓場(chǎng)，一面對(duì)著張華裝糊涂，一面則安撫舊臣們坐下：
“那中書令回報(bào)陛下，陛下如此心意，臣等真是感動(dòng)不已，恨不能為陛下肝腦涂地，諸君想必也是如此吧！”
“眼下已到了時(shí)辰，諸位又何必站著？希妙，把辟疾抱出來，該開始了！”
即使劉瑤已經(jīng)盡力在緩和氣氛，眾人也在盡力配合，但是歡樂的空氣到底不是勉強(qiáng)出來的。在有些時(shí)候，勉強(qiáng)的笑臉恐怕更會(huì)讓人難過。
張希妙抱著辟疾入堂時(shí)，就懷有這樣一種心情。
希妙只是希望孩子能夠得到他人真誠(chéng)的祝福，卻不料反而會(huì)讓別人陷入難堪，也讓自己難堪。方才丈夫跪下時(shí)難堪的臉色，其實(shí)她也看見了，她也感到屈辱，再想到懷中的孩子也會(huì)繼承這個(gè)屈辱的境遇，她更感到茫然了。
為辟疾抓周的桌案已經(jīng)擺好在窗邊，上面擺著竹馬、佛經(jīng)、紙硯等各式物品。這象征著辟疾未來的命運(yùn)，孩子抓到不同的物品，就說明他與什么有緣。過去的希妙常常會(huì)暢想孩子身為文士或者武人的模樣，但此時(shí)望過去，又忽然覺得自己的想法是多么軟弱可笑。在皇帝權(quán)力的陰影下，或許想成為什么都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)槭冀K有人在掌控你的命運(yùn)。
這種想法讓她既憤怒又悲傷，她不想了解這種命運(yùn)。尤其是在孩子剛剛滿歲的時(shí)間上，可她身為一個(gè)女子，在丈夫都無(wú)能為力的情況下，她又能做什么呢？她只希望孩子能夠不受這種壓抑氛圍所影響，不要也變得可悲。
好在辟疾還讀不懂氣氛，他被放在桌案上時(shí)，周圍的目光聚焦過來，并沒有讓他感到緊張，而是好奇地在桌案上坐定，一一與來者對(duì)視。
張華漫不經(jīng)心地打量著這位安樂公子。對(duì)他來說，此行的目的已經(jīng)達(dá)到了，雖然這番敲打有辱他名士的風(fēng)范，但身為當(dāng)今天子的心腹，他必須要憂天子之所憂，急天子之所急。可實(shí)際上，在張華的眼中，宴席上的這些人翻不起任何風(fēng)浪，也根本不值得他重視。
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