“不。”費(fèi)秀輕輕搖首，道：“或許有部分原因，但絕不是全部。這兩個月，辟疾不只是發(fā)呆，還常常干一些奇怪的事情。”
“奇怪？”
費(fèi)秀開始一一歷數(shù)起來：她經(jīng)常看見辟疾在家里翻箱倒柜，好像在找什么東西，可最后什么也沒找到；她和來福他們家長里短地聊天，辟疾就會神出鬼沒一般地突然站在旁邊，什么也不說；最奇怪的是有一次，她甚至在半夜散步時(shí)，看見辟疾悄悄溜進(jìn)祠堂，好久才出來，但等她進(jìn)祠堂去看，發(fā)現(xiàn)祠堂里什么都沒有丟。
聽完后，張希妙一言不發(fā)，她對劉羨的行為也感到由衷的茫然。在母親心中，孩子是永遠(yuǎn)不成熟和幼稚的，是需要自己來呵護(hù)的，他的一切都似乎是本能的躁動和無知的沖動，不需要多加關(guān)注。只有孩子明確地開始表示意見和反抗后，母親才會后知后覺地發(fā)現(xiàn)：原來孩子也有自己的想法。只是這種發(fā)現(xiàn)又常常為她們遺忘。
但在眼下，希妙無法忽視這個問題，為了辟疾更好地成長，她也必須想出一些方法來。
對此，寡嫂費(fèi)秀提出了一個很好的建議：
“辟疾已經(jīng)六歲了，你當(dāng)和二郎商量一下，也該給辟疾找個發(fā)蒙的老師了。”
老師？張希妙聽了一愣，但隨即又覺得有理：暫且不論劉羨如今的奇怪行跡，對于孩子來說，好的環(huán)境才是最重要的。當(dāng)年孟母三遷，就是因?yàn)榘岬搅藢W(xué)堂附近，才使得孟子向?qū)W懂禮。而如果還讓劉羨待在安樂公府里，耳濡目染劉恂的所作所為，確實(shí)說不上適合。
只是希妙卻感到一陣糾結(jié)和難舍。
在母親心中，孩子就是自己身體的一部分，雖然很早之前，她就想象孩子離開自己去生活的模樣，并由衷地在心中祝福。但現(xiàn)在真到了讓孩子發(fā)蒙的時(shí)候，她卻又感到些許害怕：孩子的智慧在與日俱增，不日就將成為一個獨(dú)立的個體，可現(xiàn)實(shí)的困境卻沒有改變，到那時(shí)，辟疾學(xué)會審視父母，審視自己出生的家庭，他會不會心生怨懟呢？
辭別費(fèi)秀后，張希妙在走廊里凝視著竹筍，又想：孩子就和竹筍一樣，看似脆弱，可實(shí)際上卻極為堅(jiān)強(qiáng)地茁壯成長，每一次再見，都和上一次大不相同，在你還來不及注意的時(shí)候，他已然蔚為可觀了。她不正是希望辟疾成為一個頂天立地的男子漢嗎？有些時(shí)候，人是脆弱的，但有些時(shí)候，人也是無所不能的，希妙相信自己的孩子能夠成為第二種人。
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