“這樣13天就完成一輪了，然后反復來，你的速度會越來越快，我高一其實一共輪了快50次。”
張悅點了點頭，50遍，做什么事情都熟練了。
“高二、高三就自己拿著牛津英漢詞典挨著一個個劃，
因為高考要求是不得超綱，所以只需要把2600的詞語搭配全部找出來就行了。”
“時間也用不了多久，自己整理也就十來天的功夫。
然后就是背唄，其實我英語這科每天也沒花多少功夫。”
吳楚之越說，張悅越覺得合理。
敢情這孩子還真不是演了自己三年，按照這種做法，也就是最后半年他英語才起來，心理好受多了。
隔壁班的老師想了想，不得不承認，如果真是基礎很差的孩子，按照吳楚之這個辦法，還真可以把分數提到一個理想的程度。
如果再舍得下點功夫，再鉆研點考試技巧和一點語法知識，130-140這個分數段也是可以企及的。
“小吳同學，你這個方法可以推廣嗎？”
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