“那就先擬定一個關于目標‘回應’對其人設效應的影響的議題”
一名研究員快速記下這一點，沉思片刻后，他指出來依舊有些地方說不通：“不過在我看來，這種影響即使存在也不應該有這樣的效果。”
“因為不論是快斗和紅子，他們都已經經歷過兩次比較大規(guī)模的行動了。”
一名心理分析所的人員將小泉紅子的行為分析圖投影出來。
所有人都可以明顯地看到，在某個時間點前后，小泉紅子的行為邏輯出現了較大的波動。
“尤其是小泉紅子，我們幾乎可以確定，她臨時修改聯(lián)盟派發(fā)的計劃，是出于自己的人設效應。”
“不僅如此，根據心理素質測評曲線，雙方的心理素質和心態(tài)，在進入到江古田高中后都出現了一定程度的回退。”
另一名研究員翻閱著手中的數據，他語氣帶著明顯的疑惑：
“他們已經處于新時間線了……按理來說，兩個人的人設效應不應該如此穩(wěn)固。”
“而且敘事學部的模擬結果也出現了異常。”
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