“回楚師，硅藻土導熱系數約零點零五瓦每米開爾文。”張衡答。
“廢氣預熱器設計要點。”楚惜靈追問。
“需計算廢氣流量溫度換熱面積確保預熱充分且不降低煙囪抽力。”張衡答。
“善。”楚惜靈微微頷首，“課后繪制雙層鍋爐及預熱器草圖。明日交。”
“是，楚師。”張衡坐下，臉上帶著一絲興奮。
楚惜靈繼續講解其他提升效率的設想，并引導學員思考、提問。她雖神色清冷，但解答問題耐心細致，對于學員提出的幼稚問題，也從不斥責，只是用更簡潔的語言或示意圖解釋清楚。
她的課堂，如同精密的儀器，高效而有序。
午后，工坊轉入實踐區。中央的寬大工作臺上，放置著一臺拆卸下來的小型蒸汽機模型，結構與“初號機”類似，但尺寸縮小數倍。
“現在拆解分析。”楚惜靈道。她走到工作臺前，拿起一把特制的內六角扳手。
“首先拆卸氣缸蓋。”她動作精準而穩定，擰下固定螺栓，取下氣缸蓋，露出內部的活塞和連桿。“觀察活塞環密封性。磨損即漏氣損效率。”
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