大雍朝的考試相對主觀，能答出來是其一。
能答的好，答的更有巧思則更能獲得考官的青睞，才能取得靠前的名次。
若只是照搬書中講述，沒有任何自己的思考在其中，那絕對是無法通過考試的。
接下來便是第二題：“孟子曰：‘窮則獨善其身，達則兼濟天下。’”
此題暗藏儒家“內圣外王”的進階邏輯。
王明遠聯想起前世“躺平”與“內卷”之爭，筆鋒一轉：
“獨善非隱逸，乃蓄力待時。姜尚渭水垂釣，孔明耕讀隆中，皆守道待機；
兼濟非濫施，須持矩量度。驟貴而忘本，終致身敗名裂......”
結語直指核心：“士當如江海，窮時靜水深流，達時奔涌潤澤萬物——動靜皆守中正，方為真君子。”
最后則是經義的最后一題：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”
此題直指權力根基。
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