就在這時，李昭湊了過來，臉上帶著一種終于發現新大陸般的興奮和促狹笑容，壓低聲音道：“哎呀呀！明遠兄！可算是讓我逮著了！我終于發現你也有不擅長的事情了！哈哈！”
他夸張地拍著王明遠的肩膀，語氣里滿是“揚眉吐氣”的得意：“我之前還以為你是個無所不能的天才呢！書法那么好，課業在乙班名列前茅，策論寫得讓教諭都點頭，最可氣的是年紀還比我小兩歲！這還讓不讓人活了？今天可好，總算讓我找著能指點你的地方了！哈哈哈，今天就讓我來好好教教你，報一報平日你給我講題的大恩！”
王明遠被他這副活寶樣子逗樂了，心里的那點窘迫也消散了不少，兩人又打趣了幾句便開始教學。
還別說，李昭教起來確實有一套，不愧是家學淵源，他沒有再扯那些玄乎的理論，而是直接上手。
他先讓王明遠把手輕輕按在琴弦上，感受絲的振動：“別怕，放松點，手指不用太用力?！?br>
然后，他耐心地告訴王明遠如何通過簡單的按弦和聽音，來辨別最基本的音高：“你聽，這根弦，空弦彈響是這個聲音……手指按在這里，再彈，聲音是不是變了？是不是更高了？對，就是這樣……”
他講得深入淺出，把復雜的樂理用最直白的話解釋出來，甚至還會用手在琴弦上方比劃著音高的變化，非常直觀。
王明遠本身腦子不笨，前世也有點彈吉他的底子，雖然也忘得差不多了，但對手指和弦的基本感覺還在，理解起來并不困難，加上李昭教得確實好，他很快就摸到了一點門道，至少知道了該怎么去尋找和確認那個所謂的“宮”音。
一個多時辰下來，王明遠已經能磕磕絆絆地嘗試著彈奏幾個簡單的音階了，雖然手指還顯得有些笨拙，音色也談不上優美，但至少不再是之前那種一頭霧水的狀態。
練得有些累了，王明遠看著眼前的古琴，腦子里不知怎地，忽然閃過一段非常熟悉、幾乎刻在記憶里的旋律——前世周杰倫那首火遍大江南北的《青花瓷》的前奏。
他幾乎是下意識地，憑著一種模糊的肌肉記憶和腦海里的音調，手指生疏地、試探性地在琴弦上撥弄起來。
“噔…噔噔…噔噔噔……”一段完全不同于這個時代常見曲調、帶著明顯流行音樂節奏感和旋律特征的音符，斷斷續續、磕磕絆絆地從他指尖流瀉出來。
內容未完，下一頁繼續閱讀