第一百九十八章學習狂人
“可是，這樣做，系里能允許嗎？”
胡冬明又回到了原來的問題上。
高凡說：“這件事，我是跟系里商量過的，滕主任同意我這樣做?！?br>
這就是所謂原則性與靈活性的權衡了。
高凡最早的想法，是與化學系合作，請化學系的老師幫助開發一些技術，由滄化公司投入生產，再把一部分利潤反饋給化學系，支持后續的科研。
這種模式，就是后世曾經流行一時的“產學研一體化”模式，高凡對此是很熟悉的。
在后世，企業委托高校做技術開發，是很常見的事情。高校通過與企業合作，一方面可以獲得科研經費，另一方面也可以了解到生產實踐中的需求，從而找到更有價值的科研方向。
許多高校的學術帶頭人，與產業界的大佬們都是談笑風生的。也只有這種能夠與產業界緊密合作的學者，才能夠有源源不斷的經費來維持自己的團隊，做出一流的成果。
產學研一體這個概念，在真實的歷史上，要到90年代才會出現。其出現的背景有三個方向：
其一，國家提出了市場經濟的概念，鼓勵科研單位參與市場活動。
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