都是有功名的人，臉面還是要有的。
收太多不成器的弟子，結果沒幾個能考取哪怕是秀才功名，在同窗好友面前也會覺得抬不起頭來。
對于開私塾的老師來說，自己的功名之路已經無望，所以他們就把希望寄托在自家孩子和學士身上，對學士的要求自然是寧缺毋濫。
而這個時候，那些投獻土地的人家就會悲哀的發現，自家的孩子因為是主家奴仆的關系，是不能參加科舉考試的，就算主家發善心同意自家子弟去考試，也必須是以主家子弟的名義。
于是乎，他們的心就開始有了變化。
為了孩子的出人頭地，有些人家就會開始向主家鬧事，希望團結更多人的力量，一起改變什么。
地契已經改名，自然就不要奢望了，可是只要通過向官府告狀的方式，就算不能要回土地，可是最起碼也想從和主家之間的奴仆關系變成佃戶關系，恢復自家的戶冊，這樣就能讓自家孩子可以讀書。
官面上，應天十府及下屬州、縣開始轟轟烈烈向百姓傳遞執行“一條鞭法”政策的時候，在民間的百姓也開始自發的串聯起來。
當然，參與串聯的都是那些早年間投獻土地委身為仆的人家，而其中最活躍的自然就是家中有人讀書，而又被先生認為有讀書天賦的人家。
不過，這一切才剛剛開始，雖然下面有所動作，但并沒有完全鬧開，大家更多的還是通過各種渠道了解朝廷政策的變化。
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