原本沉寂的走廊瞬間被引爆了！孩子們興奮的尖叫、奔跑的腳步聲、爭搶著解題的嘰嘰喳喳聲響徹整個教學(xué)樓！
“快！這邊！公告欄后面！”
“答案！答案是多少？半徑是3米！”
“周長！求周長！2πr！2乘3.14乘3……18.84！”
“對！18.84！快看線索提示……去樓梯轉(zhuǎn)角消防栓！”
“沖啊——！”
武修文站在教室門口，看著眼前這沸騰的一幕。孩子們像被注入了無窮的活力，那些平日里對數(shù)學(xué)望而生畏的躲閃眼神不見了，取而代之的是全神貫注的投入、解題成功后的狂喜、合作時的爭論、奔跑中飛揚的發(fā)絲和通紅的小臉。學(xué)習(xí)，竟然能以如此熱烈而純粹的方式發(fā)生！他胸中那股沉甸甸的郁氣，似乎也被這蓬勃的生命力沖散了一些。
他的目光不由自主地追隨著那個穿著寬大舊校服的瘦小身影。孫小胖被同組的幾個孩子裹挾著，一開始還有些畏縮地跟在最后，但當(dāng)他們小組第一個解出第二道題，獲得關(guān)鍵線索時，旁邊一個高個子男孩興奮地狠狠拍了一下孫小胖的肩膀：“胖子！行啊你！算得快！”孫小胖被拍得一個趔趄，抬起頭，那張總是沒什么表情的臉上，第一次清晰地浮現(xiàn)出一種混合著疼痛（可能是被拍疼了）和……一絲極其微弱的、幾乎難以察覺的亮光？他咧了咧嘴，似乎想笑，又有點不知所措，但腳步明顯加快，擠到了小組中間。
武修文的心像是被什么東西輕輕撞了一下，酸澀中帶著點微弱的暖意。他默默地跟在幾個小組后面，穿梭在喧鬧的教學(xué)樓里。在二樓樓梯拐角，鄭松珍正帶著她的五年級學(xué)生下樓，被這瘋狂尋寶的場面驚得目瞪口呆。她一把拉住正盯著一個小組解題的武修文，眼睛瞪得溜圓，聲音在鼎沸的人聲中拔得老高：“武大才子！你這是要把學(xué)校拆了搞武裝起義啊？！動靜也忒大了！我在三樓都聽見了！”她夸張地掏了掏耳朵，臉上卻是毫不掩飾的驚奇和笑意，“李校剛才在辦公室還嘀咕呢，說你這新官上任三把火，燒得夠旺啊！不過……嘖，這法子絕！這幫小猴子，我看眼睛都綠了！”
武修文只是勉強扯了扯嘴角，目光依舊下意識地在攢動的人頭里搜尋著那個特定的身影，心不在焉地應(yīng)了句：“瞎折騰，試試效果。”
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