趙皓星的話，像一顆投入平靜水面的石子，周圍的議論聲漸漸小了下去，不少目光都好奇地、帶著善意地聚焦到了武修文的身上！
鄭松珍更是睜大了眼睛，一臉“果然如此”的興奮表情，用手肘碰了碰林小麗，小聲道：“看吧！看吧！我就說武老師有才！”
武修文的心臟驟然縮緊！猝不及防地被推到聚光燈下，他感到一陣強烈的眩暈！分享？詩歌？在這個他心亂如麻、每一秒都如同煎熬的時刻？他下意識地抬眼看向李校長，校長正含笑地望著他，眼神里是毫不掩飾的信任與期待……
李校長微微頷首，無聲地催促著：“小武，來一個！”
那目光像帶著溫度，卻燙得武修文心口發疼！他想拒絕，想逃離這令人窒息的期待！然而，校長的信任，同事聚焦的目光，尤其是趙皓星那真誠的鼓勵……還有他骨子里那份對講臺、對文字近乎虔誠的敬畏，都化為無形的繩索，將他牢牢地捆在了座位上！
拒絕的話在舌尖翻滾，最終被他死死咽了回去。他深吸了一口氣，那氣息冰涼，一路沉入肺腑，試圖壓下胸腔里，翻江倒海的焦慮和撕裂感！他慢慢站起身，動作有些僵硬，手指觸碰到攤開的筆記本，紙張發出細微的摩擦聲……他拿起本子，指尖因為用力而微微顫抖！
會議室徹底安靜下來，落針可聞，所有的目光都集中在這個年輕而略顯清瘦的數學老師的身上。他微微低著頭，視線落在本子的字跡上，那首題為《講臺·燈塔》的小詩，每一個字都曾是他心血的凝結，是他對腳下這片土地和眼前這群孩子的摯愛與期許。
他開口了，聲音不高，初始帶著一絲不易察覺的干澀和緊繃，仿佛銹住的琴弦被強行撥動：
“……它不過方寸之地，
灰白，陳舊，甚至邊緣磨損，
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