晨讀結束的清脆鈴聲如同解除了某種魔法。
剛才還沉浸在字句篇章中的孩子們，瞬間像被注入了無窮的活力！“轟”的一聲，安靜的校園仿佛被投入巨石的湖面，猛地沸騰起來！
“沖啊！搶位置！”不知是哪個調皮的男生吼了一嗓子，走廊和樓梯口立刻成了“兵家必爭之地”。孩子們如同出籠的小鳥，呼啦啦地涌出教室。跳皮筋的女孩子迅速在走廊相對干凈的空地上拉開長長的橡皮筋，靈巧的身影在“小皮球，架腳踢……”的童謠節奏中翻飛跳躍，扎起的馬尾辮在空中劃出歡快的弧線。另一角，丟沙包的游戲也熱火朝天，沙包在空中呼嘯來去，夾雜著興奮的尖叫和“砸中啦！”的歡呼。
幾個好學的小腦袋則迅速圍住了剛從二班出來的武修文。
“武老師！武老師！”數學課代表王強舉著晨練卷，小炮彈似的沖到武修文面前，指著卷子上的一道應用題，“這道題，用方程解出來和答案不一樣！可我覺得我思路沒錯啊！您快幫我看看！”
另外兩個學生也擠過來，七嘴八舌：“對對，我也是卡這里了！”“武老師，您昨天講的那個輔助線，我還有點迷糊……”
第31章：校園生活（上）
武修文被幾個學生簇擁在走廊中間，像一艘被活潑小魚兒們圍住的小船。他臉上帶著無奈卻溫和的笑意，耐心地接過王強的卷子，目光快速掃過題目，又看看王強的解答步驟。晨光落在他微垂的眼睫上，投下小片陰影。
“這里，”他用手指點了點王強列的一個方程，“設未知數的時候，單位統一了嗎？你看，‘小時’和‘分鐘’混在一起了，所以解出來才會不對。換算統一，再試試？”
“啊！原來是這樣！”王強恍然大悟，不好意思地撓撓頭，“我太粗心了！謝謝武老師！”他接過卷子，和另外兩個同學立刻湊在一起，嘰嘰喳喳地討論起來。
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