武修文看著他們，唇邊露出一絲不易察覺的淺笑。這種被需要、能切實幫到學生的感覺，像一股溫熱的暖流，悄然熨帖著他昨夜被驚擾和審視后殘留的不安與涼意。他下意識地抬眼，目光穿過喧鬧奔跑的孩子，望向一班教室門口。
黃詩嫻正被幾個女生圍著，似乎在討論黑板報的版面設計。她微微彎著腰，側耳傾聽，馬尾辮垂落肩頭，陽光在她發梢跳躍。她似乎感應到了他的目光，忽然抬起頭，視線隔著攢動的人頭，精準地捕捉到他。四目相對的瞬間，她清澈的眼眸里飛快地掠過一絲關切和詢問。
武修文的心跳驀地漏了一拍。昨夜那尷尬冰冷的一幕瞬間回閃——刺眼燈光下她驚惶回頭喊“哥？”，黃海濤那如同看賊般憤怒鄙夷的眼神，還有自己僵在半空、最終無力垂落的手……他幾乎是倉促地避開了她的視線，仿佛那目光帶著灼人的溫度。他掩飾性地輕咳一聲，對著還圍在身邊的學生說：“快去吧，課間就十分鐘，別光顧著討論題，該活動活動了。”說完，他腳步略顯急促地轉身，朝著教師辦公室的方向走去，背影在喧鬧的走廊里顯得有些匆忙和刻意。
那短暫的、隔空相望的一眼，以及武修文近乎落荒而逃的反應，像一根細小的刺，準確地扎進了黃詩嫻的心底。她臉上的笑容淡了些，原本和女生討論的熱情也冷卻下來。一種混雜著失落、委屈和擔憂的情緒，沉甸甸地彌漫開來。他真的……在意了？被哥哥那樣粗暴地打斷和質問，他是不是覺得難堪？甚至……覺得她家里給他帶來了困擾？
“黃老師？您看這里用粉筆畫朵浪花怎么樣？”一個女生指著黑板報草圖問。
“?。颗丁玫摹！秉S詩嫻有些心不在焉地應著，目光卻忍不住再次飄向武修文消失的走廊轉角。辦公室的窗戶開著，隱約能聽到里面傳來的談笑聲和杯蓋碰撞的聲音。他此刻坐在里面，會是怎樣的表情？
辦公室里的氣氛與走廊的喧騰截然不同，彌漫著茶香和短暫的松弛。
幾個沒課的老師捧著各自的茶杯，或站或坐，享受著課間寶貴的喘息?？看暗奈恢茫涛迥昙壵Z文的周老師呷了一口熱茶，滿足地喟嘆一聲，開始分享她班上的新鮮事：“你們是沒看見，今天早上我們班那個小胖墩張磊，嘿，可出息了！撿到五塊錢，噔噔噔就跑到我辦公室上交了！那小胸脯挺得，跟個小將軍似的！我狠狠表揚了他一通，小家伙樂得走路都同手同腳了！”
“哎喲，這可不容易！”教體育的陳老師剛放下他的大號搪瓷缸，聞言笑道，“現在的小孩兒，五塊錢能買不少零食呢！擱我家那皮猴子，估計早揣兜里買辣條去了！”
“可不是嘛！”周老師一臉與有榮焉，“所以說品德教育得從小抓……”
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