他需要給她看！必須給她看！不是以吳一林那種隱秘的方式，而是光明正大地，用一個“正當”的理由！一個念頭飛快地在他腦海中成型——班級文化墻！對，就說想用詩歌豐富班級文化墻！向黃老師“請教”詩歌創(chuàng)作的心得！

        這個借口像一劑強心針，瞬間給了他行動的勇氣。他不再猶豫，拿起那張寫滿詩句的紙，指尖因為用力而微微泛白。他站起身，走向窗邊黃詩嫻的位置。每一步都像踩在棉花上，又像踏在燒紅的炭火上。

        “黃老師？”他的聲音有些干澀，努力維持著表面的平靜。

        黃詩嫻聞聲抬起頭，陽光恰好落在她長長的睫毛上，在她眼底投下細碎的光影。看到是武修文，她臉上立刻綻開一個溫柔的笑容，帶著昨夜同舟共濟后的親近和一絲不易察覺的關切：“武老師？怎么了？有事？”她的目光很自然地落在他手中的紙上。

        武修文的心跳瞬間漏了一拍，隨即又瘋狂地加速起來。他深吸一口氣，將那張承載著他所有隱秘心事的紙遞了過去，盡量讓自己的語氣聽起來自然，像在討論一個普通的班級事務：“是這樣的，黃老師。我……我早上看到操場清理后，學生們干得挺起勁，還有那鳳凰木，掛著水珠……挺有感觸的。就……隨手寫了點東西。”他的語速有點快，帶著不易察覺的緊張，“想著……嗯……我們班的‘夢想園地’文化墻不是要更新了嗎？光貼作文和手抄報好像有點單調(diào)。你看……加點原創(chuàng)的小詩怎么樣？提升點文學氛圍？”他停頓了一下，像是在斟酌詞句，目光卻緊緊鎖住黃詩嫻的臉，不放過她一絲一毫的表情變化，聲音放得更低，帶著一種他自己都沒意識到的、小心翼翼的試探，“我……我這水平肯定不行，你是語文老師，專家。你幫我看看……這個……合不合適？有沒有……哪里需要改改？”最后幾個字，輕得幾乎像耳語，帶著一種將心臟捧出獻祭般的忐忑。

        黃詩嫻有些驚訝地眨了眨眼，顯然沒料到武修文會突然跟她討論詩歌和文化墻。她放下手中的紅筆，帶著幾分好奇和認真，接過了那張還帶著他指尖溫度的紙。陽光透過百葉窗，在她低垂的眼睫上跳躍。

        武修文屏住了呼吸，全身的感官都聚焦在黃詩嫻那雙凝視著詩稿的眼睛上。時間仿佛被無限拉長，辦公室里梁文昌喝茶的聲音、林方瓊筆尖劃過試卷的沙沙聲、窗外學生隱約的喧鬧……所有背景音都模糊退去，只剩下他自己擂鼓般的心跳聲在耳邊轟鳴。他死死盯著她臉上細微的表情變化，像一個等待最終宣判的囚徒，緊張得手心都沁出了冷汗。

        黃詩嫻的目光一行行掃過那些墨跡。她的表情很專注，秀氣的眉頭時而微蹙，時而舒展。當她的目光停留在那句“裙擺的弧線，被海風追逐著，劃開一道溫柔的波浪”時，武修文的心幾乎提到了嗓子眼！他能清晰地看到她的睫毛輕輕顫動了一下，眼神似乎有片刻的凝滯，嘴唇也微微抿緊了一瞬。

        就是這一刻！武修文的心猛地一縮，隨即又瘋狂地鼓脹起來，血液似乎都涌向了頭部！她看到了！她一定看懂了！她明白這句寫的是誰！那短暫的凝滯，那抿緊的嘴唇……是不是代表她……她也……

        然而，黃詩嫻的目光只是在那句詩上停留了稍長一點的時間，眉頭幾不可察地蹙了一下，隨即又舒展開，繼續(xù)向下看去。她的表情很快恢復了那種純粹的、職業(yè)性的審閱狀態(tài)，眼神清澈，帶著語文老師特有的分析意味，再無一絲波瀾。

        武修文剛剛?cè)计鹨唤z火星的心，如同被一盆冰水兜頭澆下，瞬間冷卻、下沉。他幾乎能聽到自己心底那點微弱的希冀“噗”的一聲熄滅的聲音。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀