他的聲音因?yàn)榧?dòng)而拔高，在空曠的辦公室里顯得格外刺耳。黃詩嫻被他眼中翻騰的痛苦和暴戾驚得后退了半步，心口揪緊，但隨即涌上的是更強(qiáng)烈的心疼和不甘。

        “那就不寫這些！”她斬釘截鐵，目光灼灼地盯著他，“寫別的！寫你為了上好課熬了多少夜！寫你為了讓學(xué)生聽懂普通話，自己一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著字典學(xué)海話！寫你設(shè)計(jì)的‘錯(cuò)題銀行’怎么幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺！寫海灘活動(dòng)孩子們學(xué)到了多少課本上沒有的東西！趙皓星老師都認(rèn)可你的教學(xué)對(duì)語文有促進(jìn)！寫事實(shí)！寫你實(shí)實(shí)在在做了什么！”她的聲音鏗鏘有力，帶著不容置疑的堅(jiān)定，“清者自清，不是靠辯駁那些污蔑，是靠你亮出你做了什么！你的價(jià)值在哪里！讓那些想看笑話的人看看，武修文到底是個(gè)什么樣的老師！”

        她一口氣說完，胸口微微起伏，明亮的眼睛像燃燒的火焰，直直地照進(jìn)武修文晦暗的心底。

        武修文怔住了。他看著她因?yàn)榧?dòng)而泛紅的臉頰，看著她眼中那份毫無保留的信任和近乎偏執(zhí)的維護(hù)，胸腔里翻騰的戾氣像是被這火焰猛地灼燒了一下，竟奇異地開始消退。寫事實(shí)……亮出自己做了什么……避開污蔑的泥潭，去展示自己的價(jià)值？

        這個(gè)思路，像一道微弱卻清晰的光，刺破了籠罩他的重重迷霧。他緊握的拳頭，不知不覺松開了。

        黃詩嫻見他神色有所松動(dòng)，立刻放緩了語氣，帶著一絲懇求：“試試，好不好？就按這個(gè)思路寫。我?guī)湍阋黄鹫聿牧?，找支撐點(diǎn)?？偙取瓕?duì)著空紙發(fā)呆強(qiáng)?！?br>
        武修文沉默了很久，直到窗外的夕陽將辦公室的墻壁染上一層暖橘色。最終，他極其緩慢地點(diǎn)了一下頭，喉結(jié)艱澀地滾動(dòng)了一下：“……好。”

        黃詩嫻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛打贏了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役，臉上露出一絲疲憊卻欣慰的笑容。她剛想說“那我們現(xiàn)在就開始”，辦公室虛掩的門突然被輕輕敲響了。

        “武老師……黃老師？”一個(gè)怯生生的、細(xì)小的聲音傳來。

        兩人同時(shí)轉(zhuǎn)頭看去。

        門口站著的是六一班一個(gè)叫張小杰的男孩。他個(gè)子小小的，在班里總是很安靜，成績(jī)中等偏下，屬于那種很容易被老師忽略的“小透明”。此刻，他手里緊緊攥著一個(gè)東西，似乎有些緊張，手指用力得指節(jié)都泛白了。夕陽的金輝落在他身上，給他瘦小的身影鑲了道毛茸茸的金邊。

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