"第二類實科中學，學制6年，兼顧學術與實用技能，畢業生可擔任中級技術人員，管理人員或者升入專大學或者轉入文理中學。"
"第三類是文理中學，學制9年，注重文學、語言、數學和自然科學。學術導向，畢業生通過考試后直接升入大學。"
安南委員會會在全面的普及義務教育的時候，將各地的教育管理權收歸委員會的教育部管轄，改變以往和各地分權的情況。
"目前安南的教育都是公立的，至于社會的捐贈都將會交給教育部成立的助學基金！未來大學會開放一部分給民營。"
"大家請的看第二頁，我們實行中學考試加抽簽的模式來分配生源，中考將由教育部舉行，全國進行統一考試。"
"按照成績把學生分成對應三類中學的生源，再進行抽簽，決定學生具體去哪一個學校，著重削弱重點中學特權，盡可能減少教育不平等。"
"同時將會增加職業學校的經費，培養更多目前需要的技術人員。"
為了配合安南實行的出口導向型經濟政策，安南將會加強對職業教育的投入。增加建設職業學校和專科學校來培養當前工業化階段需要的技術工人。建設高等大學，培養高端技術人才，同時為未來制造業升級做準備。
"在思想教育方面，五四精神，新文化和漢文化。在取其精華，去其糟粕后，作為思想教育的核心，加強學生對漢文化的認同感，漢文化是以唐宋時期為準。"
"要徹底清算殖民地的影響！確立主體性的民族認同，讓所有民族的學生們堅定自己屬于漢民族的思想。"行政部的部長夏威補充道，他對于漢文化同化政策非常堅定。
"記錄下來，大家有什么想法都可以說出來！"李崇文讓秘書把夏威的建議寫下來。
"我希望在公文和教科書，全面廢除除了漢字以外的任何文字，同時學校的教育必須是漢語教育。還有中學的英語教育也要準備好。"
內容未完，下一頁繼續閱讀